Educación inclusiva para personas con discapacidad en la provincia de Buenos Aires : un estudio de caso a partir de las representaciones sociales de los actores educativos de la Escuela Santa Julia en Tigre, 2015.

El presente trabajo tiene por objeto comprender e interpretar las representaciones sociales que frente a la educación inclusiva para personas con discapacidad tienen los actores educativos del nivel primario de la Escuela Santa Julia1. Creemos importante que sean rescatadas, en cuanto son estas mira...

• Автор: Vélez Pachón, Valentina (author)
• Формат: masterThesis
• Мова: spa
• Опубліковано: 2016
• Предмети: REPRESENTACIONES SOCIALES; DISCAPACIDAD; ESCUELAS; VIDA ESCOLAR; ENSEÑANZA PRIMARIA; PROYECTOS EDUCATIVOS; INCLUSIÓN SOCIAL; RELACIÓN EDUCACION SOCIEDAD; ESTUDIOS DE CASOS; ENTREVISTAS; OBSERVACIÓN; ANÁLISIS DOCUMENTAL; ARGENTINA; TIGRE
• Онлайн доступ: http://hdl.handle.net/10469/9563