Incidencia del conocimiento léxico y el género discursivo en la comprensión de metáforas literarias en adolescentes tempranos del AMBA

En esta tesis se estudia la comprensión de metáforas literarias y no literarias en lectores adolescentes tempranos. Se inscribe en una discusión de alcance mayor, el de la comprensión de los lenguajes figurados y no figurados. Dicha discusión presenta dos polos, el que ve continuidad entre ambos tip...

• Autor principal: Di Vincenzo, Diego Gabriel (author)
• Format: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2021
• Matèries: COMPRENSIÓN; METÁFORA; NARRATIVIDAD; APRENDIZAJE; MEMORIA; ADOLESCENCIA; LITERATURA; ENSEÑANZA SECUNDARIA; EDUCACIÓN PÚBLICA; ANÁLISIS DOCUMENTAL; ENCUESTAS; ARGENTINA; BUENOS AIRES [CIUDAD]; BUENOS AIRES [PROVINCIA]
• Accés en línia: http://hdl.handle.net/10469/19544