Perfiles organizacionales en el proceso de implementación del Bachillerato General Unificado en el Colegio Nacional Ambato (2011 – 2013)
In the year 2011 the Unified General Baccalaureate (BGU) was implemented in Ecuador. This educative policy eliminates the specializations and implements a standardized curricle grid with a common initial trunk of subjects. The research orientates to determine gaps between policy design and what it o...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | other |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2017
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.iaen.edu.ec/handle/24000/4663 |
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