Percepciones sobre la efectividad pedagógica del Taller sobre el uso de Taptana Cañari para la enseñanza de las matemáticas: un análisis comparativo en diferentes contextos educativos.

Percepciones sobre la efectividad pedagógica del Taller sobre el uso de Taptana Cañari para la enseñanza de las matemáticas: un análisis comparativo en diferentes contextos educativos.

Objetivo:El objetivo de este estudio es analizar las percepciones de la efectividad pedagógica del taller sobre el uso de la Taptana cañaripara la enseñanza de las matemáticas en diversos contextos educativos.Marco Teórico:EnEcuador, los docentes de matemáticas han empleado enfoques tradicionales en...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Cadena, Pedro (author)
Andre forfattere:	Guapulema Maygualema, Rocío Paola (author), Llerena Aguilar, Carlos Vicente (author)
Format:	article
Udgivet:	2024
Fag:	Contexto educativo Efectividad pedagógica Matemáticas Taptana cañari
Online adgang:	https://doi.org/10.24857/rgsa.v18n5-103 http://repositorio.ikiam.edu.ec/jspui/handle/RD_IKIAM/807
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