Modelo para la dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo infinitesimal en las carreras de ingeniería centrado en la sistematización formativa
Las inconsistencias actuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo infinitesimal para las carreras de ingeniería son favorecidas por una insuficiente sistematización del contenido. Para contribuir a la solución de este problema se propone un modelo centrado en la sistematización formati...
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বিন্যাস: | article |
প্রকাশিত: |
2017
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বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://repositorio.ikiam.edu.ec/jspui/handle/RD_IKIAM/449 |
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