Propuesta metodológica para el aprendizaje de la contabilidad, desde una perspectiva constructivista dirigida a los docentes de la Escuela de Ciencias Administrativas y Contables de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Santo Domingo

En la actualidad han existido muchos cuestionamientos y preocupación por el rol que están jugando las universidades en el campo del conocimiento y la investigación, lo que nos hace meditar si los maestros estamos cumpliendo con el rol que nos corresponde, quizá la respuesta es sí; pero ¿cómo lo hace...

• Auteur principal: Pozo Jaramillo, Aníbal Patricio (author)
• Format: masterThesis
• Publié: 2013
• Sujets: Educación Superior; Ecuador; Profesores Universitarios; Formación Profesional; Contabilidad; Enseñanza; Constructivismo
• Accès en ligne: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20002