Medidas de acción afirmativa en el Derecho a la Educación inclusiva de niñas y niños con discapacidad intelectual en las instituciones privadas de educación inicial.

1. Fundamentos Teoricos.-- 2. Metodologia.--3. Resultados.--4. Conclusiones y Recomendaciones.

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Villacreses Encalada, Andrea Soledad (author)
Formaat: bachelorThesis
Gepubliceerd in: 2017
Onderwerpen:
Online toegang:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/10563
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