Formative assessment model proposal by using rubrics to standardize writing assessment

1. State of art and practice. --2. Methodology design. --3. Analysis of the results.

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Morales López, Johana Elizabeth (author)
Format:	masterThesis
Udgivet:	2021
Fag:	Evaluación formativa autoevaluación rúbrica
Online adgang:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9352
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Internet