Formative assessment model proposal by using rubrics to standardize writing assessment

1. State of art and practice. --2. Methodology design. --3. Analysis of the results.

• المؤلف الرئيسي: Morales López, Johana Elizabeth (author)
• التنسيق: masterThesis
• منشور في: 2021
• الموضوعات: Evaluación formativa; autoevaluación; rúbrica
• الوصول للمادة أونلاين: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9352