Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectoescritura en estudiantes de educación básica con dislexia
Para proponer una estrategia didáctica centrada en fortalecer la lectoescritura en estudiantes de Educación Básica con dislexia, se realizó una investigación de carácter mixta, de tipo descriptiva y diseño no experimental. La muestra incluyó a 15 docentes de una escuela urbana en Esmeraldas, Ecuador...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Published: |
2025
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47523 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Add Tag