Desarrollo del modelo de evaluación de la carrera multilingüe en negocios y relaciones internacionales en el proceso de acreditación del CEAACES período 2011-2013.

El presente trabajo de titulación comprende una explicación del marco jurídico que envuelve el desarrollo académico de las IES, tomando en cuenta el rol del Estado y las expectativas que se pretenden alcanzar para la educación y los actores relacionados a ella, a través de la creación y modificación...

• Glavni avtor: Villacís Álvarez, Daniela Alejandra (author)
• Format: bachelorThesis
• Izdano: 2016
• Teme: Educación superior - Ecuador; educación intercultural; propuestas curriculares; multilingüismo; marco jurídico; proceso de evaluación
• Online dostop: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/23728