Diseño de un aula virtual basada en tecnologías interactivas para el aprendizaje significativo de Química y la labor docente efectiva

Elevar el nivel de aprendizaje de la química siempre ha sido un reto que conlleva muchas dificultades en la educación media, y es imprescindible proponer nuevas estrategias de enseñanza apoyadas en la tecnología actual que está en constante evolución. Surge de esta problemática, una propuesta didáct...

• Autore principale: Carranza Gaona, Nathali Paola (author)
• Natura: masterThesis
• Pubblicazione: 2022
• Soggetti: Aprendizaje significativo; Química - Estudio y enseñanza; Tecnología educativa; Aprendizaje combinado; Educación secundaria
• Accesso online: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45982