La gamificación como estrategia didáctica para el tratamiento de la ortografía en los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Salesiana María Auxiliadora

La gamificación como estrategia didáctica para el tratamiento de la ortografía en los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Salesiana María Auxiliadora

Tesis de grado previo a la obtención del título de Magíster en Innovación Educativa

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Bibliographic Details
Main Author:	Rosero Bonilla, Inés María (author)
Format:	bachelorThesis
Published:	2024
Subjects:	gamificación; enseñanza de la ortografía
Online Access:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/44491
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