Integración de la inteligencia artificial en entornos de educación superior: un enfoque ético para potenciar el pensamiento crítico

El presente trabajo aborda la integración de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la Educación Superior como un desafío ético y teleológico, más que meramente tecnológico. A través de una breve revisión de literatura normativa y académica, se diagnostica una brecha entre el discurso normat...

• Auteur principal: Aguilar Bueno, Álvaro Francisco (author)
• Format: article
• Publié: 2025
• Sujets: Educación superior - Innovaciones tecnológicas; Inteligencia artificial - Aspectos éticos; Ética digital; Pensamiento crítico - Aspectos filosóficos; Filosofía de la educación; Pedagogía crítica
• Accès en ligne: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48005