Integración de la inteligencia artificial en entornos de educación superior: un enfoque ético para potenciar el pensamiento crítico

El presente trabajo aborda la integración de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la Educación Superior como un desafío ético y teleológico, más que meramente tecnológico. A través de una breve revisión de literatura normativa y académica, se diagnostica una brecha entre el discurso normat...

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Autore principale:	Aguilar Bueno, Álvaro Francisco (author)
Natura:	article
Pubblicazione:	2025
Soggetti:	Educación superior - Innovaciones tecnológicas Inteligencia artificial - Aspectos éticos Ética digital Pensamiento crítico - Aspectos filosóficos Filosofía de la educación Pedagogía crítica
Accesso online:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48005
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