Propuesta metodológica para el desarrollo cognitivo para niños de 4 a 5 años con trastorno del espectro autista
La presente investigación proyectiva diseña una propuesta metodológica innovadora, para promover el desarrollo de los procesos cognitivos en niños de 4 a 5 años con trastorno del espectro autista que se encuentran incluidos dentro del colegio British School Quito. Para esto se determinaron e identif...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 出版事項: |
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20123 |
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