Análisis de la Inclusión en el Aula desde la Perspectiva Docente en Inicial.

Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rovinzón Vivas Jomayra (author)
Format:	bachelorThesis
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:	Inclusión Educativa Percepción Docente Educación Inicial Aulas Inclusivas.
Online Zugang:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36343
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online