Alfabetización del niño sordo en español escrito como segunda lengua: propuesta de estrategias metodológicas para alumnos del segundo año de educación básica del INAL.
La alfabetización de niños sordos afronta dificultades específicas. Para quienes usan como su lengua natural la lengua de señas, que es una lengua ágrafa, el aprendizaje de la escritura implica enfrentarse a una lengua totalmente desconocida, con características gramaticales distintas. El proceso di...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Publicat: |
2018
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19850 |
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