Nivel de alfabetización del DUA por parte de los docentes en la Unidad Educativa Pedro Pablo Borja 1 en Quito-Ecuador

Dentro del territorio ecuatoriano existe una necesidad olvidada con respecto a la adecuada inclusión de la diversidad dentro de las aulas de clase, sobre todo, dentro de las diferentes formas de procesar y expresar el aprendizaje por parte de los procesos cognitivos del cerebro. Por esta razón, esta...

• Autor principal: Moya Andrade, María del Carmen (author)
• Formato: bachelorThesis
• Publicado em: 2025
• Assuntos: Inclusión educativa; Formación docente; Diagnóstico educativo
• Acesso em linha: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47698