Nivel de alfabetización del DUA por parte de los docentes en la Unidad Educativa Pedro Pablo Borja 1 en Quito-Ecuador

Nivel de alfabetización del DUA por parte de los docentes en la Unidad Educativa Pedro Pablo Borja 1 en Quito-Ecuador

Dentro del territorio ecuatoriano existe una necesidad olvidada con respecto a la adecuada inclusión de la diversidad dentro de las aulas de clase, sobre todo, dentro de las diferentes formas de procesar y expresar el aprendizaje por parte de los procesos cognitivos del cerebro. Por esta razón, esta...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Moya Andrade, María del Carmen (author)
Materialtyp: bachelorThesis
Publicerad: 2025
Ämnen:
Inclusión educativa
Formación docente
Diagnóstico educativo
Länkar:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47698
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!

Liknande verk

Liknande verk