Desarrollo de aplicativo móvil para el aprendizaje de niños con TDAH

Según (Rusca-Jordán & Cortez-Vergara, 2020), el 50 % los niños que visitan al psicólogo es relacionado con TDAH, lo cual es un indicador de la relevancia que tiene este problema en el aprendizaje a temprana edad e inclusive con un alto índice de prevalencia hasta la adultez. Gracias a la investi...

• Auteur principal: Vivero Quinde, Fernando Caleb (author)
• Format: bachelorThesis
• Publié: 2022
• Sujets: Desarrollo de software; aplicaciones para móviles; scrum; tecnología educativa; trastorno por déficit de atención con hiperactividad
• Accès en ligne: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/27457