Estrategia metodológica para el aprendizaje de la nomenclatura química en estudiantes con necesidades educativas de primero de bachillerato

1. Introducción.--2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.--3. Marco Teórico.--4. Metodología.--5. Resultados.--6.Conclusiones y Recomendaciones

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Buñay Gualoto, Carmen del Rocío (author)
Formato:	masterThesis
Publicado:	2016
Subjects:	Estrategia necesidades educativas
Acceso en liña:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8617
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Descripción
Summary:	1. Introducción.--2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.--3. Marco Teórico.--4. Metodología.--5. Resultados.--6.Conclusiones y Recomendaciones

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