Aprendizaje del idioma francés: una propuesta pedagógica desde la neuroeducación

Aprendizaje del idioma francés: una propuesta pedagógica desde la neuroeducación

La Carrera Plurilingüe de la Facultad de Filosofía de la Universidad Central del Ecuador durante los últimos 5 años ha transformado el currículo educativo en concordancia con las demandas del Organismo Superior para la acreditación de la Carrera. El presente trabajo investigativo tiene como objetivo...

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Jaime Balseca, Carlos Roberto (author)
Materiálatiipa:	masterThesis
Almmustuhtton:	2021
Fáttát:	Estudiantes universitarios lengua francesa - enseñanza neurociencias innovaciones educativas
Liŋkkat:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20141
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

La neuroeducación en el proceso enseñanza-aprendizaje en el área de Lengua y Literatura de la Unidad Educativa Municipal Antonio José de Sucre.
Dahkki: Taco Pillajo, Nathaly Leonela
Almmustuhtton: (2023)

Los aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en el sexto de EGB de la Unidad Educativa Rafael Aguilar Pesántez
Dahkki: Calle Calle, Rosa Ximena
Almmustuhtton: (2022)

Guía pedagógica de utilización de material visual para el desarrollo de la expresión oral en los niveles básicos de francés
Dahkki: Hurtado Hermida, Rosa Elena
Almmustuhtton: (2007)

Analysis of errors in spoken production of french L3 learners of level A2 at a private school in Quito
Dahkki: Erazo Jiménez, Rodrigo Javier
Almmustuhtton: (2021)

La neuroeducaciòn en el desarrollo del aprendizaje de los niños de 4 a 5 años.
Dahkki: Castro Lara, Constanza Cleopatra
Almmustuhtton: (2012)

La neuroeducación como herramienta fundamental en las instituciones educativas
Dahkki: Yandun Reyes, Jorge Javier
Almmustuhtton: (2024)

Cuenca: un grabado francés del siglo XVIII
Dahkki: Barrera, Ernesto
Almmustuhtton: (2012)

Herramientas de la neuroeducación para la enseñanza de las ciencias sociales. Guía didáctica.
Dahkki: Romero Chonana, Génesis Odalis
Almmustuhtton: (2024)

Análisis comunicacional: Integración de la cultura francesa como estrategia comunicacional de la Alianza Francesa de Quito
Dahkki: Sánchez Medina, Katherine Daniela
Almmustuhtton: (2018)

Las lenguas como instrumento de la política exterior: caso de estudio "La francofonía"
Dahkki: Zambrano Restrepo, Patricio
Almmustuhtton: (2004)

Prevalencia de neuromitos y conocimiento general de neurociencias en la comunidad académica de una universidad de Ecuador (Investigaciones)
Dahkki: Flores Ferro, Elizabeth
Almmustuhtton: (2024)

Aprendizaje en el área de lengua y literatura: una propuesta pedagógica desde el modelo de clase invertida
Dahkki: Gallardo Morillo, Marcia Enid
Almmustuhtton: (2021)

La neuroeducación y su aporte al desarrollo de estrategias para mejorar los procesos de aprendizaje en el aula.
Dahkki: Ortega Hidalgo, Fabiola Estefanía
Almmustuhtton: (2024)

La Neuroeducación en el desarrollo de la coordinación motriz en el nivel preparatorio de Educación General Básica en la Unidad Educativa Particular “De América”
Dahkki: Hurtado Páez, Daniela Geoconda
Almmustuhtton: (2018)

Propuesta innovadora con recursos digitales para la escritura del idioma inglés, dirigida a estudiantes del Colegio de Bachillerato Zumba
Dahkki: Armijos Rivera, Neyba Marisol
Almmustuhtton: (2022)

La neuroeducación como enfoque lingüístico cognitivo en la estimulación temprana en niños/as de educación inicial
Dahkki: Coello Villa, Mayra Cecilia
Almmustuhtton: (2022)

La gamificación en el aprendizaje del idioma francés como lengua extranjera
Dahkki: Torres Guerrero, Ivonne Elizabeth
Almmustuhtton: (2022)

Estrategias de neuroeducación aplicada a la asignatura de poscosecha en la Facultad de ingeniería en ciencias agropecuarias y ambientales (FICAYA) de la Universidad Técnica del Norte (UTN)
Dahkki: Ruiz Medina, Maritza Dolores
Almmustuhtton: (2023)

Neurodidáctica en el aprendizaje de Lengua y Literatura en estudiantes de séptimo grado de la Escuela de Educación Básica “Miguel Riofrío”, Loja 2023-2024
Dahkki: Lozano Saca, Melany Nicole
Almmustuhtton: (2024)

Religiones y religión
Dahkki: Hugo, Victor
Almmustuhtton: (1903)

Religiones y religión
Dahkki: Hugo, Victor
Almmustuhtton: (1903)

Plasticidad Cerebral en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de Química, en el Tercer Semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología, D.M. de Quito, 2021-2022..
Dahkki: Maisincho Haro, Shirley Tatiana
Almmustuhtton: (2022)

Prevalence of Neuromyths and General Knowledge of Neurosciences among Students and Academics in an Academic Community of a University
Dahkki: Flores Ferro, Elizabeth
Almmustuhtton: (2023)

Prevalence of Neuromyths and General Knowledge of Neurosciences among Students and Academics in an Academic Community of a University
Dahkki: Flores Ferro, Elizabeth
Almmustuhtton: (2023)

El aporte de las actividades lúdicas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en el Hogar Nuestra Señora de Loreto, en Esmeraldas
Dahkki: Tenelema Mendoza, Miryan Leonor
Almmustuhtton: (2024)

Diseño de material de apoyo para la enseñanza aprendizaje de las habilidades de listening y speaking del idioma inglés en niños de nivel inicial de la Unidad Educativa Particular Córdova
Dahkki: Jiménez Bustillos, Brenda Abigail
Almmustuhtton: (2022)

Aprendizaje de la historia: una propuesta de formación pedagógica desde el enfoque socio - crítico
Dahkki: Solórzano Cabrera, Alexis Javier
Almmustuhtton: (2021)

El Uso del Periódico Digital para el Aprendizaje del Idioma Francés como Lengua Extranjera.
Dahkki: Bimos Portugal, Mery Janneth
Almmustuhtton: (2022)

Sartre y nosotros
Dahkki: Ortega Caicedo, Alicia del Rosario, ed.
Almmustuhtton: (2007)

Desarrollo de la habilidad del Speaking: una propuesta metodológica en el nivel A1 en el idioma inglés desde el enfoque de aprendizaje cooperativo
Dahkki: Torres López, Edwin Giovanny
Almmustuhtton: (2020)

Aprendizaje en el área de lengua y literatura: una propuesta pedagógica desde el enfoque aprendizaje basado en problemas (ABP)
Dahkki: Espinoza Rodríguez, Loor del Pilar
Almmustuhtton: (2021)

La Neuroeducación en el proceso de Aprendizaje Significativo, aplicada en los niños y niñas de preparatoria de Unidad Educativa Victoria Vásconez Cuvi, Simón Bolívar, Elvira Ortega de la parroquia la Matriz, ciudad de Latacunga”.
Dahkki: Obando Morales, Magali Fernanda
Almmustuhtton: (2021)

La Neuroeducación en el proceso de Aprendizaje Significativo, aplicada en los niños y niñas de preparatoria de Unidad Educativa Victoria Vásconez Cuvi, Simón Bolívar, Elvira Ortega de la parroquia la Matriz, ciudad de Latacunga”.
Dahkki: Obando Morales, Magali Fernanda
Almmustuhtton: (2021)

Estrategias andragógicas en el aprendizaje del idioma francés como lengua extranjera
Dahkki: Alquinga Cuichan, Gissela Joseline
Almmustuhtton: (2021)

Estrategia motivacional para estudiantes que inician la etapa universitaria
Dahkki: Morales Miranda, Cynthia Monserrath
Almmustuhtton: (2025)

Levantamiento de Insights de estudiantes universitarios de una Facultad de Administración
Dahkki: León Gomezjurado, Héctor Andrés
Almmustuhtton: (2019)

“The interference of the Spanish mother tongue on English pronunciation in University students”
Dahkki: Pinto Paucar, Dennis Andrés
Almmustuhtton: (2024)

Estudio de factibilidad para la implementación de una cafetería Pet Friendly en la ciudad de Guayaquil.
Dahkki: Rivas Da Ros, Carla Salomé
Almmustuhtton: (2022)

El cuento como herramienta de adquisición de vocabulario del idioma francés.
Dahkki: Quishpe Valenzuela, Ximena Gabriela
Almmustuhtton: (2022)

Guía de estrategias didácticas basada en el ABP para el aprendizaje de matemática dirigida a los estudiantes de nivelación de la UNACH
Dahkki: Zurita Alba, Luis Carlos
Almmustuhtton: (2024)