Diseño de estrategias didácticas de enseñanza-aprendizaje sobre nomenclatura de compuestos inorgánicos para estudiantes de primero de bachillerato general unificado
El presente trabajo tiene por finalidad plantear estrategias de enseñanza-aprendizaje para la nomenclatura de compuestos inorgánicos (NCI) que impulsen la comprensión del tema y fomenten el desarrollo del pensamiento científico en los docentes de Química y estudiantes de primero de bachillerato. El...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | masterThesis |
| Argitaratua: |
2021
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20121 |
| Etiketak: |
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