Aprendizaje colaborativo y rendimiento académico en la asignatura de Ciencias Naturales

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje se encuentran en constante innovación en los dos últimos años debido a la pandemia mundial COVID-19 se apreció que el trabajo desarrollado por los estudiantes de manera virtual y autónoma afecto directamente a su rendimiento académico y a la adquisición de co...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vargas Sampedro, Génesis Patricia (author)
Formato: masterThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2022
Materias:
Acceso en línea:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/41739
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