Aprendizaje colaborativo y rendimiento académico en la asignatura de Ciencias Naturales
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje se encuentran en constante innovación en los dos últimos años debido a la pandemia mundial COVID-19 se apreció que el trabajo desarrollado por los estudiantes de manera virtual y autónoma afecto directamente a su rendimiento académico y a la adquisición de co...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2022
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/41739 |
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