Aprendizaje colaborativo y rendimiento académico en la asignatura de Ciencias Naturales
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje se encuentran en constante innovación en los dos últimos años debido a la pandemia mundial COVID-19 se apreció que el trabajo desarrollado por los estudiantes de manera virtual y autónoma afecto directamente a su rendimiento académico y a la adquisición de co...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | masterThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/41739 |
| Tags: |
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