Evaluación del proceso de aprendizaje a través de la implementación del taller de simulación en toma e interpretación de gasometría arterial en los estudiantes de pregrado (Internos Rotativos) y posgrado de Medicina Familiar (residentes de primer año) de la PUCE del Hospital Vozandes Quito, período octubre 2014 a julio 2015

Antecedentes: La educación médica es un desafío permanente. Existen pocos estudios locales que demuestren la efectividad de los talleres de simulación en la formación académica de los estudiantes de las diferentes universidades del Ecuador, en este escenario el uso de la Simulación como herramienta...

• 第一著者: Mazón Tapia, María Gabriela (author)
• その他の著者: Rea Torres, Martha Paola (author)
• フォーマット: masterThesis
• 出版事項: 2015
• 主題: Gasometría arterial; medicina - enseñanza; internos rotativos; medicina familiar; médicos - capacitación
• オンライン･アクセス: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/29339