Una reformulación de la planificación curricular de nivel básico superior con el pensamiento crítico como eje transversal.

1. Introduccón. 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. 3. Marco Teórico. 4 Metodología. 5. Resultados. 6. Conclusiones y Recomendaciones.

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Mena Moreno, Inés Margoth (author)
Format:	masterThesis
Publicat:	2017
Matèries:	Pensamiento crítico planificación microcurricular
Accés en línia:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8634
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

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