Estrategias didácticas lúdicas para el aprendizaje de los elementos químicos en estudiantes de bachillerato
La presente investigación tiene como objetivo validar estrategias didácticas lúdicas que favorezcan el aprendizaje de los elementos químicos. Se basa en un enfoque cualitativo y cuantitativo con un diseño experimental, cuasiexperimental con un alcance descriptivo – correlacional. La población lo con...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9194 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Add Tag Be the first to leave a comment!