Método TEACCH para la enseñanza y aprendizaje del lenguaje en estudiantes autistas de la Unidad Educativa Charles Darwin
La investigación responde a la necesidad de contribuir con los procesos de educación, socialización e inserción social de los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el Ecuador. Se parte de reconocer la trascendencia del tema ante las exigencias de las actuales agendas sociales respe...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | masterThesis |
| 出版事項: |
2025
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46389 |
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