Método TEACCH para la enseñanza y aprendizaje del lenguaje en estudiantes autistas de la Unidad Educativa Charles Darwin

La investigación responde a la necesidad de contribuir con los procesos de educación, socialización e inserción social de los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el Ecuador. Se parte de reconocer la trascendencia del tema ante las exigencias de las actuales agendas sociales respe...

• 第一著者: Guato Curillo, Sandra Elizabeth (author)
• フォーマット: masterThesis
• 出版事項: 2025
• 主題: TEACCH; Autismo; Enseñanza del lenguaje; Charles Darwin; Educación especial
• オンライン･アクセス: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46389