Aula invertida como estrategia de aprendizaje en la materia de Historia en segundo de bachillerato
La investigación que se presenta aborda un elemento importante del campo educativo, que no puede mantenerse alejado de las innovaciones; es por esto que se plantea como objetivo aplicar eficientemente el aula invertida como estrategia educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje en la materia de...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 出版事項: |
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9251 |
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