Aprendizaje sobre funciones trigonométricas en el área de matemáticas: propuesta pedagógica basada en el aprendizaje basado en proyectos (ABP)
El aprendizaje de las funciones trigonométricas representa un desafío para los estudiantes de bachillerato, debido a la complejidad conceptual y a la prevalencia de metodologías tradicionales que limitan la motivación y la participación activa. Ante esta problemática, el objetivo de la presente inve...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| منشور في: |
2025
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47599 |
| الوسوم: |
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Matemática y trigonometría
