Estrés, dificultades de regulación emocional y adaptación escolar en adolescentes aspirantes a la educación superior en Ecuador

Objetivo: Analizar la presencia, diferencias por género y correlaciones entre el estrés, las dificultades de regulación emocional y la adaptación escolar en una muestra de adolescentes aspirantes a la educación superior de Ecuador. Metodología: Enfoque cuantitativo, descriptivo, comparativo por géne...

• 第一著者: Jarrín García, Gabriela Haidee (author)
• フォーマット: article
• 出版事項: 2024
• 主題: Estrés; Regulación emocional; Adaptación escolar; Adolescentes; Educación superior - Ecuador
• オンライン･アクセス: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/42051