Estrategias interactivas y la comprensión lectora en estudiantes de segundo de bachillerato
La comprensión lectora en los estudiantes de bachillerato presenta serias dificultades. La práctica docente diaria muestra que no comprenden lo que leen y si no hay comprensión no hay aprendizaje significativo. Esto genera la necesidad de investigar estrategias que desarrollen de mejor manera la com...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | masterThesis |
| Pubblicazione: |
2023
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9328 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Aggiungi Tag