Flipped classroom and /st/ consonant cluster pronunciation in the Ecuadorian efl classroom
El estudio tiene como objetivo evaluar la relación de la clase invertida (Flipped Classroom) y como los estudiantes de inglés como lengua extranjera mejoran su pronunciación. Los sujetos de la investigación fueron los alumnos de quinto de educación básica de la Unidad Educativa “Pio X”. La población...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9361 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Agregar Etiqueta