La Programación Neurolingüística como herramienta para el desarrollo de la gestión de emociones de educadores

El presente trabajo tiene como finalidad el ofrecer una propuesta de talleres didácticos basados en la programación neurolingüística para mejorar la gestión de emociones en docentes de bachillerato de una Unidad Educativa privada católica del norte de la ciudad de Quito. La investigación se sustenta...

• Autor principal: León Cáceres, Edwin Mauricio (author)
• Formato: masterThesis
• Publicado: 2020
• Materias: Programación neurolingüística; profesores formación profesional; aprendizaje basado en problemas; educación secundaria
• Acceso en línea: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20133