Estrategia educativa utilizando la tabla interactiva Anatomía en la asignatura de Morfofunción 1
Este artículo presenta una estrategia educativa innovadora basada en el uso de la tabla interactiva Anatomía en el curso Morfofunción 1, impartido en el programa de Medicina de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Ambato (PUCESA). La investigación sigue el paradigma constructivista y...
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| Autor principal: | |
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| Format: | article |
| Publicat: |
2025
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45714 |
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