M-learning para el desarrollo de lectoescritura en estudiantes con síndrome de déficit de atención e hiperactividad.

El trabajo es relevante en el contexto educativo de los estudiantes de la Unidad Educativa Mario Cobo Barona diagnosticados con síndrome de déficit de atención e hiperactividad y su bajo desarrollo de destrezas de lectoescritura, porque se plantearán estrategias para mejorar el desarrollo de las des...

• Autor principal: Fonseca Rivadeneira, Mayra Alexandra (author)
• Formato: masterThesis
• Publicado em: 2023
• Assuntos: M-learning; estrategias; didáctica; destrezas; lectoescritura; déficit de atención; hiperactividad
• Acesso em linha: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/40956