STRATEGIES TO INCLUDE A VISUALLY IMPAIRED STUDENT TO THE ENGLISH CLASS. A CASE STUDY

Tesis previa obtención del título de Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Автор:	Intriago Ferrín, Ruth Desireé (author)
Формат:	bachelorThesis
Опубліковано:	2020
Предмети:	Inclusion Visual Impairment Strategies Techniques Adjustments Equal Learning.
Онлайн доступ:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38627
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Інтернет