STRATEGIES TO INCLUDE A VISUALLY IMPAIRED STUDENT TO THE ENGLISH CLASS. A CASE STUDY

Tesis previa obtención del título de Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Intriago Ferrín, Ruth Desireé (author)
Materiálatiipa:	bachelorThesis
Almmustuhtton:	2020
Fáttát:	Inclusion Visual Impairment Strategies Techniques Adjustments Equal Learning.
Liŋkkat:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38627
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Interneahtta