STRATEGIES TO INCLUDE A VISUALLY IMPAIRED STUDENT TO THE ENGLISH CLASS. A CASE STUDY

Tesis previa obtención del título de Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera

Tallennettuna:

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Intriago Ferrín, Ruth Desireé (author)
Aineistotyyppi:	bachelorThesis
Julkaistu:	2020
Aiheet:	Inclusion Visual Impairment Strategies Techniques Adjustments Equal Learning.
Linkit:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38627
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!

Internet