STRATEGIES TO INCLUDE A VISUALLY IMPAIRED STUDENT TO THE ENGLISH CLASS. A CASE STUDY

Tesis previa obtención del título de Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Intriago Ferrín, Ruth Desireé (author)
Fformat:	bachelorThesis
Cyhoeddwyd:	2020
Pynciau:	Inclusion Visual Impairment Strategies Techniques Adjustments Equal Learning.
Mynediad Ar-lein:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38627
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Rhyngrwyd