Diseño de una guía didáctica para el aprendizaje activo de física en el bachillerato mediante el software de simulación PhET

Diseño de una guía didáctica para el aprendizaje activo de física en el bachillerato mediante el software de simulación PhET

Esta investigación tiene el propósito de presentar una propuesta para mejorar el aprendizaje de Física en Bachillerato mediante el uso de PhET. El objetivo fue diseñar una guía didáctica para el aprendizaje activo de Física mediante el software de simulación PhET, dirigida a los estudiantes de la U....

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Main Author: Ordoñez Calero, Oswaldo Ramiro (author)
Format: masterThesis
Published: 2024
Subjects:
Física — Enseñanza
Aprendizaje activo
Tecnología educativa
Simulación por computadores
Educación secundaria — Innovaciones tecnológicas
Online Access:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45657
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