Diseño de una guía didáctica para el aprendizaje activo de física en el bachillerato mediante el software de simulación PhET

Diseño de una guía didáctica para el aprendizaje activo de física en el bachillerato mediante el software de simulación PhET

Esta investigación tiene el propósito de presentar una propuesta para mejorar el aprendizaje de Física en Bachillerato mediante el uso de PhET. El objetivo fue diseñar una guía didáctica para el aprendizaje activo de Física mediante el software de simulación PhET, dirigida a los estudiantes de la U....

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Auteur principal:	Ordoñez Calero, Oswaldo Ramiro (author)
Format:	masterThesis
Publié:	2024
Sujets:	Física — Enseñanza Aprendizaje activo Tecnología educativa Simulación por computadores Educación secundaria — Innovaciones tecnológicas
Accès en ligne:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45657
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