Diseño de un entorno virtual en Moodle basada en la metodología de aula invertida para fortalecer el aprendizaje en Estudios Sociales

La presente investigación tiene como propósito diseñar un entorno virtual en Moodle utilizando la metodología de aula invertida para mejorar el rendimiento académico en la asignatura de Estudios Sociales dirigido a los estudiantes de cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Part...

• Main Author: Catota Carvajal, Gladys Germania (author)
• Format: masterThesis
• Published: 2024
• Subjects: Aprendizaje combinado; Ciencias sociales – Enseñanza; Entornos virtuales compartidos; Innovaciones educativas; Aplicaciones Web - Moodle; Tecnología educativa
• Online Access: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45406