Autoestima y conductas disruptivas en adolescentes de una unidad educativa de Cotopaxi
Este estudio evalúa los niveles de Autoestima y Conductas disruptivas educativas en una muestra de 330 estudiantes, distribuidos equitativamente por género, los cuales cursan de 10mo nivel de educación básica a 3er nivel de bachillerato, en la Unidad Educativa Rosa Zárate- Salcedo. La metodología ut...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | article |
| منشور في: |
2025
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45235 |
| الوسوم: |
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