Influencia de las distorsiones cognitivas en la intensidad y frecuencia del sindrome de burnout en estudiantes en proceso de titulación de la escuela de psicología de la PUCESA

Influencia de las distorsiones cognitivas en la intensidad y frecuencia del sindrome de burnout en estudiantes en proceso de titulación de la escuela de psicología de la PUCESA

1. Planteamiento de la propuesta de trabajo de la Investigación.--2. Marco Teórico.--3.Marco Medotológico.--4. Análisis de Resultados.--5.Conclusiones y Recomendaciones.

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Bibliographic Details
Main Author: Camacho Espinoza, María de los Angeles (author)
Format: bachelorThesis
Published: 2016
Subjects:
Burnout
distorsiones
inestabilidad
Online Access:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/7628
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