Camacho Espinoza, M. d. l. A. (2016). Influencia de las distorsiones cognitivas en la intensidad y frecuencia del sindrome de burnout en estudiantes en proceso de titulación de la escuela de psicología de la PUCESA.
Chicago Style (17th ed.) CitationCamacho Espinoza, María de los Angeles. Influencia De Las Distorsiones Cognitivas En La Intensidad Y Frecuencia Del Sindrome De Burnout En Estudiantes En Proceso De Titulación De La Escuela De Psicología De La PUCESA. 2016.
MLA (9th ed.) CitationCamacho Espinoza, María de los Angeles. Influencia De Las Distorsiones Cognitivas En La Intensidad Y Frecuencia Del Sindrome De Burnout En Estudiantes En Proceso De Titulación De La Escuela De Psicología De La PUCESA. 2016.
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