La gamificación como herramienta para el desarrollo de atención y memoria en niños con discapacidad visual. Elaboración de un recurso didáctico dirigido a docentes, Ambato, año 2022

La presente disertación tuvo como objetivo aplicar la gamificación como herramienta para desarrollar la atención y memoria a través de material didáctico dirigido a docentes de niños con discapacidad visual. En este estudio se utilizó una metodología con un enfoque mixto, haciendo uso de técnicas cu...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Campoverde Calva, Briggithe Alexandra (author)
Formato: bachelorThesis
Publicado em: 2022
Assuntos:
Acesso em linha:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31928
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