La gamificación como herramienta para el desarrollo de atención y memoria en niños con discapacidad visual. Elaboración de un recurso didáctico dirigido a docentes, Ambato, año 2022
La presente disertación tuvo como objetivo aplicar la gamificación como herramienta para desarrollar la atención y memoria a través de material didáctico dirigido a docentes de niños con discapacidad visual. En este estudio se utilizó una metodología con un enfoque mixto, haciendo uso de técnicas cu...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Wydane: |
2022
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31928 |
| Etykiety: |
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