La gamificación como herramienta para el desarrollo de atención y memoria en niños con discapacidad visual. Elaboración de un recurso didáctico dirigido a docentes, Ambato, año 2022

La presente disertación tuvo como objetivo aplicar la gamificación como herramienta para desarrollar la atención y memoria a través de material didáctico dirigido a docentes de niños con discapacidad visual. En este estudio se utilizó una metodología con un enfoque mixto, haciendo uso de técnicas cu...

• 1. autor: Campoverde Calva, Briggithe Alexandra (author)
• Format: bachelorThesis
• Wydane: 2022
• Hasła przedmiotowe: Gamificación; personas con discapacidades; personas con discapacidades visuales; educación de niños con discapacidades; materiales de enseñanza; ambato - Ecuador
• Dostęp online: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31928