Developing writing communicative fluency through portafolio-based learning at the first level at the language and linguistics school at Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato

1. Theoretical framework. 2. Methodology. 3. Analysis and interpretation of results. 4. Conclusions and recommendations

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Rosero Cazar, Damián Alejandro (author)
Formaat:	bachelorThesis
Gepubliceerd in:	2009
Onderwerpen:	Licenciatura en lingüística aplicada a la enseñanza del idioma inglés portafolios-fluidez de escritura
Online toegang:	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/7215
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

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