Estrategia metodológica para el aprendizaje de la lectoescritura dirigida a niños con discapacidad intelectual leve en educación básica elemental.

1. Introducción.--2. Planteamiento del Problema.--3. Marco Teórico.--4. Metología.--5. Resultados.--6. Conclusiones y Recomendaciones1. Introducción.--2. Planteamiento del Problema.--3. Marco Teórico.--4. Metología.--5. Resultados.--6. Conclusiones y Recomendaciones.

• Hlavní autor: Contreras Bravo, Magda Gisella (author)
• Médium: masterThesis
• Vydáno: 2017
• Témata: Estrategia; metodológica; lectoescritura.
• On-line přístup: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8627