¿Docencia: profesión de riesgo?: estudio de la incidencia del derecho a la educación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) en el desempeño del docente y su bienestar laboral

La presente investigación pretende indagar la situación de los docentes, en su salud afectiva, biológica-somática y social a partir de la promulgación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural en el enfoque de derechos. Es generalizada la inconformidad de los docentes frente a los derechos de lo...

• 第一著者: Cárdenas Cárdenas, Raúl Ernesto (author)
• フォーマット: masterThesis
• 出版事項: 2015
• 主題: Educación - Ecuador - legislación; educación intercultural; profesores - práctica profesional; conflictos escolares; riesgo - factores
• オンライン･アクセス: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19956