El taller de arquitectura de “proyectos factibles” como experiencia pedagógica de la FADA-PUCE tratado desde el pensamiento de la complejidad de Edgar Morin

El testimonio de la experiencia docente de la FADA-PUCE durante 16 años produce un documento de consulta de utilidad en los procesos educativos pertinentes a la formación de arquitectos. El pensamiento complejo, sus conceptualizaciones y teorías explican la manera de enfrentar la realidad desde una...

• Hlavní autor: Montaño Huerta, María Dolores (author)
• Médium: masterThesis
• Vydáno: 2010
• Témata: Arquitectura; Enseñanza; Educación Superior; Metodología; Planes De Estudio
• On-line přístup: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20018