Estudio comparativo del análisis estadístico implicativo y el learning analytics en relación al uso de las técnicas de exploración de datos educativos
1. Introducción. --2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teórico. --4. Metodología. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8649 |
| Etiquetas: |
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