Diseño de una guía didáctica fundamentada en el método socrático para el desarrollo del pensamiento crítico

Esta investigación presenta como objetivo el diseño de una guía didáctica fundamentada en el método socrático para el desarrollo del pensamiento crítico en la materia de filosofía, dirigido a los estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Nuestra Señora del Cisne durante el año le...

• Auteur principal: Naranjo Viteri, Carlos Fabián (author)
• Format: masterThesis
• Publié: 2020
• Sujets: Aprendizaje; pensamiento crítico; educación secundaria
• Accès en ligne: https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20139